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背诵课文其实是有诀窍的一定要为孩子收藏造

2019-02-02 00:40:45

  背诵课文其实是有诀窍的!一定要为孩子收藏!

  华龙9月18日13时40分讯 背课文一直是中国人几千年来的老大难。

  为什么我们会觉得孩子背课文困难呢?其实,背诵也要注意讲究方法。

  只有根据课文的不同,灵活运用多种方法,才能切实提高背诵效果,事半功倍。

  下面就为家长们介绍16种行之有效的背诵方法,帮助孩子有效背诵。

  01 抄诵法俗话说:“眼过千遍不及手过一遍”。

  在读诗词或短文背诵时尤为推荐这一方法,我见过很多学生古诗词背的很溜,老师一要求默写就错误百出,很多文言生字不会写。

  所以在背诵古诗词时我们可以,先看一句抄一句;再看几句抄几句;看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

  02 时空法对于篇幅较长的课文与段落,可将其分成几个部分,利用文章中表示时间方位顺序的关键词语,进行串联帮助记忆。

  03 人物法记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。

  04 情境法创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。

  尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

  如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图深思回味无限画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。

  05 情节法掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。

  06 延伸法背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会句,背第二句时把的一句带上,背会二句,背第三句时再把二句带上,如此延伸,直到全篇。

  07 对比法把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。

  08 问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序

背诵课文其实是有诀窍的一定要为孩子收藏造

,记取背诵内容。

  09 提纲法列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。

  10 列表法记忆时先将需要背诵的内容进行只是相互的能力有大小列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。

  11 间隔法记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读天读的词,温故知新,常读常新。

  12 歌诀法将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。

  13 点线法抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。

  如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。

  《狼》的线索为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。

  利用这条线索,同学们就能正确而快捷地背诵。

  14 分合法先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。

  或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;背熟迎春图。

就是一首诗词  然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。

  背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;作结。

  然后再把三个层次串连成诵。

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